通知公告-吕梁职业技术学院
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    通知公告

    吕梁职业技术学院云计算技术与应用专业设置公示

    发布时间:2017-09-12   发布人:

    山西省普通高等学校高等职业教育专科

    专业设置申请表

    学校名称(盖章) :吕梁职业技术学院

    学校主管部门:吕梁市人民政府

    专业名称:云计算技术与应用

    专业代码:610213

    所属专业大类名称:电子信息大类61

    所属专业类名称:计算机6102

    修业年限:3年

    申请时间:2017年07月


    山西省教育厅制


    目    录

    1.学校基本情况表

    2.申请增设专业的理由和基础

    3.申请增设专业人才培养方案

    4.专业主要带头人简介

    5.教师基本情况表

    6.主要课程开设情况表

    7.专业办学条件情况表

    8.申请增设专业建设规划

    9.申请增设专业的论证报告

     

    附件:

    1、专业人才需求调研报告

    2、校企合作、订单培养等方面的有关佐证材料


    1.学校基本情况表

    学校名称

    吕梁职业技术学院

    学校地址

    山西省吕梁市孝义市

    邮政编码

    032300

    学校网址

    www.llzy.net

    学校办学

    基本类型

    公办             □民办  

    独立设置高职院校   □本科办高职   □成人高校  

    在校高职生总数

    567

    学校现有高职专业总数

    16

    上年招生规模

    289

    专业平均年招生规模

    51

    现有专业类

    名称(如:5101

    农业类)

    5203 测绘地理信息类   5205 煤炭类    5401 建筑设计类

    5601 机械设计制造类   5603 自动化类    5607 汽车制造类

    6101 电子信息类       6102 计算机类    6303 财务会计类

    5305有色金属材料类    6401旅游类

    专任教师

    总数(人)

    155

    专任教师中副教授及以上职称教师所占比例

    25%

    学校简介和

    历史沿革

    (300字以内)

    吕梁职业技术学院是经山西省人民政府晋政函〔2013〕110号批准成立的专科层次高等职业学校,学院由山西省人民政府领导,吕梁市人民政府管理,教学工作接受省教育厅的检查和指导。学院位于山西省孝义市湖滨路,为综合类职业技术学院。学校占地面积540亩,建筑面积261274.38平米,按功能分为五个区:即由教学实验楼、综合教学楼和图书馆组成的教学区,建筑面积94771.58平米;由学生宿舍和食堂、浴室组成的生活区,建筑面积57083.43平米;由实训中心、实训工厂和公共服务教学楼组成的实训区,建筑面积27448.65平米;由科技楼、行政楼和交流中心组成的行政区,建筑面积41937.86平米;由体育馆、操场及职工培训中心组成的体育及文化设施区,建筑面积40032.86平米,操场面积30463平米,硬件实施达到了全国职业院校一流水平。学院现开设有煤炭深加工与利用、矿山机电技术、汽车检测与维修技术、大数据技术与应用、工程测量技术、会计、计算机应用技术、机电一体化技术、物联网应用技术共十六个专业,有教师155人(专、兼职),其中高级职称39人,中级职称55人;“双师型”教师82人。有实验实训设备1500余台(套),价值1549万元,有稳定的校外实训基地10余处;图书馆藏书20余万册。

    注:专业平均年招生规模=学校年高职招生数÷学校现有高职专业总数

    2.申请增设专业的理由和基础

    (应包括申请增设专业的主要理由,专业筹建情况,学校专业建设规划,行业、企业、就业市场调研,人才需求分析和预测等方面的主要内容,可续页)

    一、申请增设专业的主要理由:

    为贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》、国务院《关于促进云计算创新发展,培育信息产业新业态的意见》和《关于印发促进大数据发展行动纲要的通知》等提出的任务,2016年11月29日,国务院又印发了《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划(2016—2020)》(国发〔2016〕67号)的文件,该文件明确指出:未来5到10年,是全球新一轮科技革命和产业变革从蓄势待发到群体迸发的关键时期。信息革命进程持续快速演进,物联网、云计算、大数据、人工智能等技术广泛渗透于经济社会各个领域,信息经济繁荣程度成为国家实力的重要标志。

    云计算 (cloud computing)是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式,通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源。云计算与大数据、移动互联、社交网络、电子商务等不断发展与融合,拥有强大的计算能力,甚至可以让用户体验每秒10万亿次的运算能力。云计算作为战略性新兴产业的重点发展领域,引领着新一代信息技术的发展方向,正成为各地加快发展方式转变和推进自主创新的重要突破口。云计算产业人才是云计算产业发展的重要支撑和关键引擎。我国云计算市场进入产业规模高速增长阶段,对满足产业发展的人才需求呈现空前增长态势。

    为贯彻落实国务院《促进大数据发展行动纲要》和《山西省大数据发展规划》,贯彻落实《吕梁市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》关于“促进发展动能转换”的要求,吕梁市委、市政府制定了《吕梁市大数据产业发展应用规划(2017-2020)》的三年发展规划。而云计算是大数据的IT基础,目前我市对该专业人才特别是技术技能型人才有着极大的需求。依托吕梁市大数据产业建设需求,以及北京航空航天大学的专家资源、技术优势和校友企业,我院设置云计算技术与应用专业,加强对技能型、应用型的高技能复合型人才的联合培养。这符合我市新型支柱产业及经济社会发展的客观要求,将为吕梁大数据产业发展提供专业人才支撑。

    二、专业筹建情况:

    2017年8月,学院与北航教育集团签订了《共建大数据学院战略合作协议》。协议中明确北航教育集团将制定云计算技术与应用专业的培养方案、教学大纲和课程体系;推荐符合该专业的实际教学要求的授课老师、实验指导导师及企业指导导师;提供满足实际教学要求的云计算技术与应用专业课程、在线学习平台和实训室建设方案;协助学院安排学生实践和实习、就业辅导和就业推荐。目前,通过实地调研、研究讨论、专家论证形式,并结合吕梁市大数据产业发展规划,初步确定了云计算技术与应用专业人才培养目标及课程体系,制定了云计算技术与应用专业人才培养方案。

    (一)师资力量

    云计算技术与应用专业采用联合办学模式,北京航空航天大学向吕梁职业技术学院推荐符合专业的实际教学要求的授课老师、实验指导导师及企业指导导师。专业课程由北京航空航天大学教授、业界的高级管理人员和工程师们在北京远程主讲或者到吕梁职业技术学院现场授课指导。吕梁职业技术学院当地老师作为助教,形成“双师课堂”模式。

    (二)实验实训教学条件

    目前学院计划建设线上&线下实验实训相融合的O2O实践教学实验实训室。以开放实验云平台为云上教学服务载体,以合作办学、专业共建、实验实训室、实习就业等为线下教学服务载体,打造O2O实践教学新模式,有效地解决学院在培养创新型、应用型、复合型人才的瓶颈问题。

    实验实训室可满足云计算技术与应用专业课程体系中所有的实验实训教学要求,同时可满足完善的线上线下相融合的教学云管理(数据分析、课程管理、技能竞赛、用户管理、实验管理、问答平台、资讯管理等)需求和服务。学院深入国内知名IT企业走访调研,加强校外实习基地的建设,可为即将毕业的学生提供岗前强化培训、职业认证、顶岗实习,并配套学生就业指导,实现与企业用人“零距离”匹配。学生通过项目式的企业实践,积累一线岗位事业经验,从而确保毕业与就业的无缝对接。

    三、学院专业建设规划及人才需求预测情况

    1.专业建设规划

    为了培养高质量的云计算技术与应用专业人才,更好地服务吕梁市大数据产业的发展,制定如下建设规划:

    (1)、以专业建设为龙头,依托北京航空航天大学的专家资源和技术优势,加强课程建设。根据“课-岗-证-赛”四位一体的理念,按照“因需设课,课岗融合,兼顾竞赛和考证并行”的要求设置专业课程,并力争在五年内打造吕梁市乃至全省一流的1-2门精品课程。

    (2)、组织中青年教师参加系级、院级、省级、国家级等多种形式的培训。组织专业教师到企业一线挂职锻炼,提高实践能力,努力建设一支素质较高、结构合理、“双师型”的教师队伍。

    (3)、加大资金投入,进一步加强校内实验实训基地的建设,满足云计算技术与应用专业学生实践课教学需求。

    (4)、加强校企合作,使学生有较多稳定的校外实习、实训基地。

    (5)、加强教学研究,有计划的组织教师编写符合高职高专教育改革特色的校本教材、实验实训指导书。加大教学改革力度,深化课堂教学改革,提高课堂效率,提高教学质量,努力培养符合企业需求的高素质技术技能型人才。

    2.人才需求情况预测

    据工信部统计预测,未来3年将是我国云计算产业人才需求相对集中的时期,对于云计算产业人才的需求每年将呈现数十万的产业人才缺口。造成云计算产业人才需求数量迅猛增长的主要原因在于:一是云计算产业市场规模快速增长;二是相关云计算企业加大了对核心技术的投入,提高了对客户端的服务;三是随着云计算新市场、新业务、新应用的不断出现,国内外各大知名软件企业加速占据国内云计算产业高地,在全国加速建立分公司和研发中心。

    随着吕梁市经济结构的转型,尤其是在2017年8月举办的“数谷吕梁 智赢未来”吕梁大数据产业发展推介会上,中交网通、软通动力、中天智慧、用友集团、九次方公司等93家企业参会求合作,并有多个重大项目进行签约。未来,随着云计算相关项目的开工建设和完工,IT企业为实现本地化运营,对本地化人才的需求量将会大增。所以,云计算技术与应用专业人才是吕梁市的紧缺人才,人才的需求量较大。

    我院开设云计算技术与应用专业,从2018年开始,每年招生100名,五年计划培养学生500名,可以缓解我市企业发展对云计算技术与应用类人才的需求压力。

    3.申请专业人才培养方案

    (应包括培养目标、基本要求、修业年限、就业面向、主要职业能力、核心课程与实习实训、教学计划等内容,可续页)

    一、专业名称及代码

      专业名称:云计算技术与应用

      专业代码:610213

    二、教育类型及学历层次

    教育类型:高等职业教育

    学历层次:大专

    三、招生对象及学制

    招生对象:普通高中毕业生或具同等学历者

    学    制: 三年

    四、就业范围及主要岗位

    就业范围:

    在各类企事业单位、政府机关以及IT行业从事云计算平台搭建、云计算系统部署与运维、云计算应用开发与服务工作。

    主要岗位:

    1、系统实施工程师

    2、系统开发工程师

    3、应用测试工程师/系统测试工程师

    4、售前工程师

    5、销售支持工程师

    6、运维工程师

    7、售后技术工程师

    五、培养目标与规格

    (一)人才培养目标

    本专业以服务吕梁市、山西省及周边省市经济社会发展为宗旨,面向云计算行业,培养德、智、体、美全面发展和身心健康,践行社会主义核心价值观,具备良好职业道德和诚信品质,掌握计算机技术、Java开发、Mysql数据库、Linux操作系统等基础知识,具备云服务器、云网络、云存储、云负载均衡、弹性伸缩、CDN内容分发、云安全、云应用等基本技术,熟悉云计算和最新WEB技术,面向云计算平台建设与服务企业。本专业毕业生能在生产、管理及服务第一线从事云计算系统建设与规划、运维、测试、安全配置、技术支持与销售工作,也可胜任企事业单位的云计算应用部署、管理与维护、培训教育机构的云计算教育与培训等工作。

    (二)人才培养规格

    1.知识结构与要求(见表1)   2.能力结构与要求;(见表2)

    3.素质结构与要求;(见表3)  4.职业资格证书考核。(见表4)


    1  云计算技术与应用专业人才知识结构与要求一览表

    序号

    知识结构

    知识要求

    相应课程

    1

    公共基

    础知识

    具有一定的文化基础知识、人文社会科学知识、英语和计算机知识,掌握本专业必需的高等数学、体育与健康等基础知识。

    思想道德修养与法律基础

    毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

    高职高专英语

    高等数学

    计算机基础

    体育与健康

    形势与政策

    2

    岗位(群)技术知识

    掌握Java程序设计的基本语法、Java面向对象编程思想;

    掌握Linux系统管理的必要技术,奠定技能基础;

    掌握组网原理与技术、网络的组织与管理等;

    掌握IO虚拟化实现,CPU虚拟化实现,内存虚拟化实现,以及各个平台虚拟化的差异,不同的实现方式;

    学习Openstack软件平台,了解该软件的架构实现方式,并在该软件上构建Xen虚拟化系统,系统的迁移等;

    学习Shell编程。学生能够通过Shell对Linux的内核进行重新编译;

    掌握企业里各种云平台的系统,并通过展现的方式实现对该平台的大致管理和维护。

    C语言程序设计

    Java语言程序设计

    Java Web程序设计

    数据库设计与开发

    计算机网络原理

    Linux系统管理

    虚拟化原理

    OpenStack系统基础

    Linux内核与Shell编程

    云计算概论

    开源云架构技术与应用

    典型云平台搭建技术

    企业云系统运维管理

    云系统开发与维护

    Paas基础框架与设计

    3

    岗位拓

    展知识

    学生通过现成的应用,在虚拟化的平台跑起来,实现应用的实现,比如,网站,FTP服务,云存储等。

    了解docker的各种架构模块。最终学生能够彻底掌握docker技术,并在各个云平台运行起docker,实现一些应用的应用层虚拟化。

    了解现在各种云存储的应用:网盘,云盘等,并了解现在的一些新技术:软件定义存储。

    探讨云安全的应用,学生能够在现有的云平台上搭建一些安全的应用,比如:云安全网关,云安全杀软,云安全IPS等。

    虚拟化应用实战

    分布式系统

    云计算容器技术与应用

    云计算与大数据的服务集成

    云存储技术

    云安全应用


    2  云计算技术与应用专业人才能力结构与要求一览表

    序号

    能力结构

    能力要求

    相应课程

    1

    基础

    能力

       具有坚定的政治观念和立场,有良好的思想修养具有利用数学解决专业问题的一般能力;具备基本的计算机操作与办公软件应用的能力;具有借助工具阅读英语技术资料的能力;具备较好的语言表达与文字写作能力;具备较好的团队合作能力;具备较好的自主学习能力。

    思想道德修养与法律基础

    毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

    高职高专英语

    高等数学

    计算机基础

    体育与健康

    形势与政策

    2

    岗位

    核心能力

    具备面向对象编程能力,利用Java作为后台,基于Java web云系统开发;

    具备云计算基本理论知识和基本操作能力;

    具备熟练的办公软件操作能力;

    具备计算机系统操作和维护能力;

    具备程序逻辑分析和程序设计能力;

    具备云平台的部署与实施能力;

    具备云平台下软件设计与开发能力;

    具备云平台下系统管理能力;

    具备云平台下故障诊断与系统优化的能力。

    C语言程序设计

    Java语言程序设计

    Java Web程序设计

    数据库设计与开发

    计算机网络原理

    Linux系统管理

    虚拟化原理

    OpenStack系统基础

    Linux内核与Shell编程

    云计算概论

    开源云架构技术与应用

    典型云平台搭建技术

    企业云系统运维管理

    云系统开发与维护

    Paas基础框架与设计

    3

    岗位

    拓展能力

    具备在云计算数据中心胜任安全、存储、虚拟化等工作的能力;

    具备云计算开发与应用的能力。

    虚拟化应用实战

    分布式系统

    云计算容器技术与应用

    云计算与大数据的服务集成

    云存储技术

    云安全应用

    3 云计算技术与应用专业人才素质结构与要求一览表

    序号

    素质结构

    知识要求

    相应课程

    或教学活动

    1

    政治素质

    热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线;懂得马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论“三个代表”的重要思想、科学发展观;具有爱国主义、社会主义思想和良好的思想品质。

    两课

    党团活动

    社会实践等

    公益和社区活动

    2

    身心素质

    具有一定的体育、卫生和军事基本知识,掌握身体锻炼的基本方法,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,具有健全的心理和健康的体魄。

    体育

    军训

    心理健康教育等

    3

    职业素质

    懂得本行业(职业)的政策、法律、法规及职业道德标准,并能自觉遵守;掌握本行业的行业规范,严格按规范办事,规范自己的一切职业行为;养成认真细致、一丝不苟的职业习惯和认真负责、锲而不舍的敬业精神

    实训

    实践

    顶岗实习

    毕业教育

    4

    人文素质

    具有一定的文学与艺术修养,具有一定的审美能力了解中国历史与国情,了解国内外军事动态、经济发展状况

    各种文艺文学专题讲座国情、军事、形势与政策专题讲座等

    表4  资格证书考核安排:

    序号

    考 证 名 称

    考 核 等 级

    备   注

    1

    计算机等级考试二级或以上

    二级

    必试

    2

    相关职业资格证书

    中级

    必试

    3

    英语应用能力考试

    A级

    选试

    六、课程设置、时间分配及教学进程 (见表5、表6、表7

    本专业总学时为 2858,其中理论课 1365 学时,占总学时的 47.8 % 实践课 1493 学时,占总学时的52.2%

    表5:云计算技术与应用专业课程设置及时间分配

     

    考核安排

    教学时数

    课内教学周数与学时

    职业技能训练课

    按学期分配

    一学年

    二学年

    三学年

    院级

    系部

    13

    16

    15

    15

    15

    16

         

    序号

       

    学期

    周数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    Java语言设计实训

    计算机网络原理

    Linux系统管理

    虚拟化原理

    典型云平台搭建

    企业云系统运维管理

    云系统开发与维护

    Pass基础框架与设计

    顶岗实习

    2

    2

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    10

    职业领域公共课程模块

    1

    思想道德修养与法律基

    1-2

    58

    58

    0

    2

    2

    2

    毛泽东思想和中国

    特色社会主义理论体系概论

    3-4

    60

    60

    0

    2

    2

    3

    高职高专英语

    1-3

    176

    176

    0

    4

    4

    4

    4

    体育与健康

    1-2

    3-4

    118

    59

    59

    2

    2

    2

    2

    5

    高等数学

    1-2

    142

    142

    0

    6

    4

    6

    计算机应用基础

    1

    52

    26

    26

    4

    7

    形势与政策

    1-5

    30

    30

    0

    1-5每学期6课时

    职业领域公共课小计

    636

    551

    85

    职业基础课程模块

    1

    C语言程序设计

    1-2

    84

    56

    28

    4

    2

    2

    Java语言程序设计

    1

    78

    52

    26

    6

    3

    Java Web程序设计

    2

    96

    64

    32

    6

    4

    数据库设计与开发

    2

    64

    40

    24

    4

    5

    计算机网络原理

    2

    64

    40

    24

    4

         

    6

    Linux系统管理

    3

    60

    40

    20

    4

    序号

    名称

    学期

    周数

    7

    虚拟化原理

    3

    60

    40

    20

    4

    1

    2

    C语言设计实训

    数据库设计与开发

    1

    1

    8

    OpenStack

    系统基础

    3

    90

    60

    30

    6

    9

    Linux内核与

    Shell编程

    4

    60

    40

    20

    4

    职业基础课小计

    656

    428

    228

    职业能力课程模块

    1

    云计算概论

    3

    60

    40

    20

    4

    2

    开源云架构

    技术与应用

    4

    60

    40

    20

    4

    3

    典型云平台

    搭建技术

    4

    60

    40

    20

    4

    4

    企业云系统

    运维管理

    4

    60

    30

    30

    4

    5

    云系统开发与维护

    5

    90

    50

    40

    6

    6

    Paas基础框架

    与设计

    5

    90

    50

    40

    6

         

    职业能力课小计

    420

    250

    170

     

    学期

    周数

    职业拓展

    选修课程模块

    1

    公共选修

    任选一门

    30

    30

    0

    2

    毕业设计及毕业答辩

    6

    2

    虚拟化应用实战

    任选一门

    4

    60

    30

    30

    4

    3

    分布式系统

    4

    60

    30

    30

    4

    4

    云计算容器

    技术与应用

    任选一门

    5

    60

    30

    30

    4

    5

    云计算与大数据的服务集成

    5

    60

    30

    30

    4

    6

    云存储技术

    任选一门

    5

    60

    30

    30

    4

    7

    云安全应用

    5

    60

    30

    30

    4

    职业拓展选修课小计

    210

    120

    90

    素质教育模块

    1

    入学及军训教育

    1

    96

    16

    80

    2W

    素质教育课小计

    96

    16

    80

    2W

       

    2018

    1365

    653

    28

    28

    26

    26

    20

    职业技能训练总周数

    28

    课内理论教学总学时

    1365

    课内实践教学总学时

    653

    职业技能训练课总学时

    840

    实践教学/教学活动总学时比

    52.2%

    4.专业主要带头人简介(1)

    表6: 教学活动时间分配表(单位:周)

    学年

    第  一  学  期

    第  二  学  期

    合计

    军训

    入学教育

    劳育

    教学

    测试

    寒假

    劳育

    教学

    测试

    毕业教育

    暑假

    1

    2

    15+2

    1

    5

    1

    18

    1

    7

    52

    2

    1

    18

    1

    5

    1

    18

    1

    7

    52

    3

    1

    18

    1

    5

    16+2

    1

    44

    小计

    2

    2

    53

    3

    15

    2

    54

    2

    1

    14

    148

    明:第一学期新生推迟2周入学,即表格中+2;第六学期毕业生提前两周离校,即表格中+2

    表7   教 学 进 程 表

    周         次

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20

    21

    22

    1

    X

    X

    2

    X

    X

    3

    X

    X

    4

    X

    X

    5

    X

    X

    6

    图注:~理论教学;X实习实训;考试;顶岗实习;入学及军训教育、毕业教育;

    V动教;课程设计; ⊙毕业设计  


    七、主要实践性教学环节

    本专业以“专业与产业企业岗位对接、课程内容与职业标准对接”为导向的课程设计体系,通过设计“入门项目、主导项目、自主项目、综合项目”等多种层次的实践教学项目,反复训练学生,其中“入门项目”学会专业相关的职业岗位群典型工作任务下的技能规范操作,达到国家职业标准所规定的初级水平;“主导项目”则在规范操作基础上,学会如何着手解决所面对的工作任务;“自主项目”则以3-5人一组,进行自主式探索研究,分工合作,共同完成;“综合项目”为跨课程的大型综合项目,以3-5人一组的团队工作形式独立完成。学生“边做边学”,从而实现从入门级生手到能手的跨越,最终具备行业岗位需求的职业能力,成为技能型、创新型、应用型、复合型的高级技术人才。具体实践教学环节,见表8:

      表8 主要实践性教学环节一览表

    序号

    实践项目名称

    主 要 内 容 及

    1

    云主机应用实训

    本课程主要是讲师带领学生通过互联网申请一些云平台的主机资源,通过操作主机资源来了解移动化办公的优势,资源的随意性,即时性,以及安全特性。了解现世面上一些云主机的提供商,并实际操作。

    2

    云存储应用实训

    讲师带领学生操作360企业云盘,百度网盘,阿里云盘,qq微云等,并通过实例讲解现在云存储的发展趋势,以及未来云存储的赢利点等。

    3

    云桌面应用实训

    VMware horizon实现桌面云虚拟化,思杰Citrix桌面云虚拟化,两家服务商虚拟化技术实际操作演练,最终学生能够熟练操作两家提供商的产品,为以后就业打基础。并在这两个平台上实现应用虚拟化,桌面异地同步等。

    4

    云系统部署管理

    实训

    讲师带领学生以现有的硬件,从最初的需求调研,到技术实现,到架构设计,到资源占用统计,到平台架构操作,到系统联调,最终实现完全独立部署一套云系统。

    5

    企业云计算应用

    实训

    本课程通过实际操作现在互联网公司的一些云平台后台(模拟),让学生掌握现在实际云平台的技术实现方式,以及存在哪些可以优化的地方,来让学生发散思维,使学生对云平台有一个自己的独特的深入的理解。最终学生在工作岗位上能够对企业的云平台提出一些建设性的意见。

    6

    教育云综合应用

    实训

    通过操作实际的一些企业的教育云平台实例,来让学生对所学知识有个良好的巩固。相关应用包括:云主机,云存储,云邮箱,云办公,云会议等等。应用都与教育有关。让学生彻底了解现如今高效内部提供服务的后台架构以及实现方式。

    7

    云计算数据中心

    运维实训

    HPC高性能计算中心,以云平台的方式搭建起来,机器数量庞大难以计数,这些机器需要大量的运维人员参与工作,所以本课程讲师会带领学生去实际的当地五星级数据中心机房做运维操作演练,包括设备除尘,维护,链接测试,内存优化,平台日志记录筛选,进程审查等等。

    8

    顶岗实习

    深入企业第一线,跟班实习,熟悉云计算相关岗位的工作,并根据所在企业的具体情况收集毕业设计的资料。要虚心向企业项目经理请教,能吃苦耐劳,不耻下问,钻研上进。

    9

    毕业设计

    根据毕业实习收集的资料,进行云计算技术与应用专业的专题方案设计,编写设计说明书及工作组织计划。培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

    职业拓展课程课时总计28周、840

    说明:职业拓展课程周课时按30课时计算

    注:需填写二至四人,每人一表。

    4.专业主要带头人简介(2)

    姓名

    李超

    性别

    专业技术职务

    副教授

    学历

    博士

    出生年月

    1974

    行政职务

    双师素质情况

    学历、学位获得时间、毕业学校、专业

    2005年北航计算机学院博士毕业

    主要从事工作与

    研究方向

    智慧城市、数据活化、音视频内容分析、群智感知等

    本人近三年的主要工作成就

    在国内外重要学术刊物上发表论文共40篇;出版专著(译著等)   部。

    获教学科研成果奖共 1 项;其中:国家级1 项,省部级  项。

    目前承担教学科研项目共  项;其中:国家级项目  项,省部级项目  项。

    近三年拥有教学科研经费共   万元,年均   万元。

    近三年授课(理论教学)共   学时;指导毕业设计共    人次。

    最具代表性的教学科研项目和成果

    序号

    成果名称

    等级及签发单位、时间

    本人署名位次

    1

    “计算机控制”国家精品课程

    1

    2

    计算机导论与计算机伦理学

    核心团队成员

    3

    4

    最具代表性的社会服务和技术研发项目

    序号

    项目名称

    项目来源

    起讫时间

    经费

    本人承担工作

    1

    人民大会堂电子表决系统

    负责人

    2

    十七大/十八大电子会务辅助系统

    负责人

    3

    香港边境周界安防系统

    负责人

    4

    上海浦东国际机场电视监控系统

    负责人

    目前承担的主要教学工作

    序号

    课程名称

    授课对象

    人数

    学时

    课程性质

    授课时间

    1

    计算机控制

    本科

    2

    计算机导论与计算机伦理学

    本科

    3

    4

    教学管理部门审核意见

                                               签章:

    注:需填写二至四人,每人一表。

    5.教师基本情况表

    姓名

    史晓华

    性别

    专业技术职务

    副教授

    学历

    博士

    出生年月

    1973

    行政职务

    双师素质情况

    学历、学位获得时间、毕业学校、专业

    1999年毕业于北航计算机系获博士学位

    主要从事工作与

    研究方向

    编译技术、并行计算、运行时系统(Runtime System)、嵌入式系统等

    本人近三年的主要工作成就

    在国内外重要学术刊物上发表论文共 数十 篇;出版专著(译著等)   部。

    获教学科研成果奖共 3 项;其中:国家级  项,省部级3 项。

    目前承担教学科研项目共  项;其中:国家级项目  项,省部级项目  项。

    近三年拥有教学科研经费共   万元,年均   万元。

    近三年授课(理论教学)共   学时;指导毕业设计共    人次。

    最具代表性的教学科研项目和成果

    序号

    成果名称

    等级及签发单位、时间

    本人署名位次

    1

    2

    3

    4

    最具代表性的社会服务和技术研发项目

    序号

    项目名称

    项目来源

    起讫时间

    经费

    本人承担工作

    1

    基于受管理运行时系统的大型软件内存泄露问题研究

    国家自然科学基金

    科学基金

    负责

    2

    面向GPGPU的并行编程模式研究

    微软研究院科研基金

    负责

    3

    对内存泄露具有自适应机制的虚拟机研究

    教育部博士点基金

    负责

    4

    中石油地球物理勘探软件并行计算子项目

    863重点项目

    目前承担的主要教学工作

    序号

    课程名称

    授课对象

    人数

    学时

    课程性质

    授课时间

    1

    编译技术

    本科

    国家精品课程

    2

    3

    4

    教学管理部门审核意见

                                               签章:

    注:可续页

    6.主要课程开设情况一览表

    序号

    姓名

    性别

    年龄

    所学专业

    学历、学位情况

    职称

    双师素质情况(职业资格证书及等级)

    拟任课程

    专职

    /

    兼职

    现工作单位(兼职教师填写)

    1

    李超

    43

    计算机

    博士

    副教授

    Linux内核与

    Shell编程、Linux系统管理

    北航计算机系

    2

    史晓华

    44

    计算机

    博士

    副教授

    云计算概论、开源云构架技术与应用

    北航计算机系

    3

    蒲菊华

    41

    计算机

    博士

    副教授

    云计算与大数据的服务集成、云计算容器技术与应用

    北航计算机系

    4

    郭志英

    34

    计算机

    学士

    讲师

    典型云平台

    搭建技术、企业云系统

    运维管理

    5

    贺晖

    46

    数学

    本科

    高级讲师

    C语言程序设计、虚拟化原理

    6

    张俊霞

    48

    机电/自动化

    本科

    讲师

    OpenStack

    系统基础、云系统开发与维护

    7

    陈明桥

    31

    教育技术学

    硕士研究生

    讲师

    Paas基础框架

    与设计、

    8

    李丽

    33

    应用数学

    硕士研究生

    讲师

    数据库设计与开发

    9

    雷瑞兴

    32

    计算数学

    硕士研究生

    讲师

    云安全应用

    10

    任文军

    34

    概率论与数理统计

    硕士研究生

    讲师

    云存储技术

    11

    赵娟娟

    31

    信息与计算科学

    硕士研究生

    讲师

    云计算与大数据的服务集成

    12

    郭海萍

    29

    安全

    工程

    硕士研究生

    助理讲师

    云计算容器

    技术与应用

    13

    王旭华

    46

    教育学

    本科

    实验师

    计算机网络原理、云计算容器技术与应用

    14

    雷守宁

    49

    计算机

    硕士研究生

    高讲

    虚拟化应用实战、分布式系统、java EE

    15

    魏扬

    51

    地质

    学士

    讲师

    C语言、java SE及javaEE

    7.专业办学条件情况表

    序号

    课程名称

    课程

    总学时

    课程

    周学时

    授课教师

    授课学期

    1

    C语言程序设计

    84

    4

    贺晖

    1、2

    2

    Java语言程序设计

    78

    6

    魏扬

    1

    3

    Java Web程序设计

    96

    6

    雷守宁

    2

    4

    数据库设计与开发

    64

    4

    李丽

    2

    5

    计算机网络原理

    64

    4

    王旭华

    2

    6

    Linux系统管理

    60

    4

    李超

    3

    7

    虚拟化原理

    60

    4

    贺晖

    3

    8

    OpenStack系统基础

    90

    6

    张俊霞

    3

    9

    Linux内核与Shell编程

    60

    4

    李超

    4

    10

    云计算概论

    60

    4

    史晓华

    3

    11

    开源云架构技术与应用

    60

    4

    史晓华

    4

    12

    典型云平台搭建技术

    60

    4

    王旭华

    4

    13

    企业云系统运维管理

    60

    4

    郭志英

    4

    14

    云系统开发与维护

    90

    6

    张俊霞

    5

    15

    Paas基础框架与设计

    90

    6

    陈明桥

    5

    16

    虚拟化应用实战

    60

    4

    张俊霞

    5

    17

    分布式系统

    60

    4

    李超

    5

    18

    云计算容器

    技术与应用

    60

    4

    史晓华

    5

    19

    云计算与大数据的服务集成

    60

    4

    史晓华

    5

    20

    云存储技术

    60

    4

    魏扬

    5

    21

    云安全应用

    60

    4

    郭志英

    5

    专业开办经费金额

    350

    专业开办经费来源

    自筹

    本专业专任

    教师人数

    15

    副高及以上职称人数

    4

    校内

    兼职教师数

    0

    校外兼职教师数

    3

    可用于新专业的

    教学图书(万册)

    1.2

    可用于该专业的

    仪器设备数

    391

    (台/件)

    教学实验设备总价 值

    (万元)

    450

    其它教学资源

    情况

    主要专业仪器设备装备情况

    序号

    专业仪器设备名称

    型  号

    规  格

    ()

    购入

    时间

    1

    路由器

    H3CMSR26-30

    3

    2016

    2

    路由器

    RT-SIC-1SAE-H3

    6

    2016

    3

    路由器

    CAB-V35DTE(DB28)

    3

    2016

    4

    路由器

    CAB-V35DCE(DB28)

    3

    2016

    5

    三层交换机

    LS-3600V2-28TP-EI

    3

    2016

    6

    数据中心交换机

    LSWM1STK

    LS-5800-32C-H3

    SFP+电缆0.65m

    2

    2016

    7

    防火墙、VPNSSLVPN实验

    NS-SecPath

    1

    2016

    8

    IPS实验

    U200-M-AC

    1

    2016

    9

    LIS-U200S-IPS-1Y

    1

    2016

    10

    ACG实验

    LIS-U200S-AV-1Y

    1

    2016

    11

    CF-1G

    1

    2016

    12

    统一管理平台

    UIS-M8310-48G

    1

    2016

    13

    机架式服务器

    SV-MA-SFT-3Y

    1

    2016

    14

    UIS-Cell-R390G2-B

    1

    2016

    15

    DCM实验控制器

    RT-MSR2600-10

    1

    2016

    16

    RT-SIC-16AS-H3

    1

    2016

    17

    AB-(SIC-16AS)-0.3m-RJ45

    4

    2016

    18

    NEMS实验室管理系统

    SWP-IMC-NEMS-CN

    2

    2016

    19

    SP-IMC7-IMP-M

    2

    2016

    20

    微机室

    4个普通机房

    2个高档机房

    3台服务器

    330台式机

    3台服务器

    2013

    专业实习实训基地情况

    序号

    实训基地名称

    合作单位

    校内(外)

    实训项目

    1

    太原太工天宇教育科技有限公司

    太原太工天宇教育科技有限公司

    校外

    系统集成

    综合布线

    2

    杭州华三通信技术有限公司

    杭州华三通信技术有限公司

    校外

    网络设备

    3

    太原众之慧科贸有限公司

    太原众之慧科贸有限公司

    校外

    终端零售

    售后服务

    4

    山西华兴科软有限公司

    山西华兴科软有限公司

    校外

    软件开发

    服务器管理

    8.申请增设专业建设规划

    专业建设是高职院校的教学基本建设,是人才培养的重要依托,对学校的发展具有深远的影响。专业建设水平决定了人才培养水平和办学水平。根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等文件精神,结合我省、我市经济社会发展和产业结构调整对专业发展的需要,经过深入的调查研究、校内外专家的反复探讨,制定本专业的发展规划。本规划提出了专业建设的基本目标、师资队伍建设规划、课程及课程体系建设规划实验实训条件建设规划社会服务功能拓展规划教学管理制度建设规划五方面的建设目标,建设目标明确,具有明显的可操作性。

    一、指导思想

    以党和国家高等职业教育发展的政策和方针为指导,全面落实科学发展观,牢固把握职业教育的办学定位;依托吕梁市大数据产业建设需求,以及北京航空航天大学的专家资源、技术优势和校友企业,加强内涵建设,以创新为动力,以特色和品牌求发展,努力探索高等职业教育的人才培养模式,着力提高人才培养质量;坚持突出重点,协调发展的原则,以专业建设为核心,重点做好实验实训条件建设、双师型师资队伍建设、课程体系与教学内容改革等三项工作;发扬“修德强能、严谨精细、经世致用”的精神,按照“高起点、高标准、高目标”的原则进行本专业的建设,吕梁大数据产业发展提供专业人才支撑。

    二、建设目标

    云计算技术与应用专业培养目标:以服务吕梁市、山西省及周边省市经济社会发展为宗旨,面向云计算行业,培养德、智、体、美全面发展和身心健康,践行社会主义核心价值观,具备良好职业道德和诚信品质,掌握计算机技术、Java开发、Mysql数据库、Linux操作系统等基础知识,具备云服务器、云网络、云存储、云负载均衡、弹性伸缩、CDN内容分发、云安全、云应用等基本技术,熟悉云计算和最新WEB技术,面向云计算平台建设与服务企业。本专业毕业生能在生产、管理及服务第一线从事云计算系统建设与规划、运维、测试、安全配置、技术支持与销售工作,也可胜任企事业单位的云计算应用部署、管理与维护、培训教育机构的云计算教育与培训等工作。

    基于云计算技术与应用专业的培养目标及工作过程,构建以职业能力培养为主线的课程体系和实践教学训练体系;构建“任务驱动,实境育人”的人才培养模式;采取引进、培养并举的措施,建设一支专业理论功底扎实、有较强实践教学能力和应用技术开发能力的高素质“双师”结构教师队伍;适应专业实践教学的需要,建设集实验实训、社会培训、职业技能鉴定、应用技术研发于一体的多功能实训基地;密切与行业企业在人才培养、技术开发等领域的合作,推进人才培养模式和教学改革,将本专业建设成为适应经济建设需要、办学理念先进、教学条件完备、师资力量雄厚、课程体系科学、专业特色鲜明、能够引领吕梁市同类专业及专业群的示范性专业。

    三、规划与实施

    1、师资队伍建设规划

    以全面提高师资队伍素质为中心,以打造高素质“双师型”教师队伍为重点,把“引进来” 与“走出去、送出去”相结合,积极加强师资队伍的培养,建设一支结构合理、素质优良由专业带头人、骨干教师、“双师型”教师和从行业企业聘请的技术专家构成的专兼结合的教师团队,使“双师”结构教师比例达到90%以上。加强专业带头人和骨干教师的培养,实施“名师工程”。通过多层次、多形式培训和教科研活动,每年制定并落实专业教师轮流下企业顶岗培养,鼓励专业带头人或骨干教师在合作企业中参与度,独立承担企业技术指导和产学研项目开发,使一批中青年骨干教师脱颖而出,成为具有较高“双师”素质的骨干教师。

    在专业带头人和骨干教师培养的基础上,加强师资梯队的建设,保证专业建设的可持续发展。

    2、课程及课程体系建设规划

    以促进就业为导向,确定专业的办学方向和办学思路。结合地方经济发展的特点,根据人才市场和企业的岗位需求,通过深化校企合作,构建基于工作过程的课程体系。继续进行以校内、校外实习实训基地为载体,进行“学训交替”、 “项目引导”、“任务驱动”的教学模式改革的探索。成立专业指导委员会,在已有办学经验的基础上,进一步结合课程相关领域和职业岗位群的任职要求,参照相关职业资格标准,根据就业人才市场对云计算技术与应用人才的最新技能要求,及时调整教学内容。

    3、实验实训条件建设规划

    实训中心建设包含实验室建设、师资培训、企业师资教学、就业、认证等多方面内容,为学院提供一体化的人才培养方案。加强实训中心建设是办好高等职业教育的关键所在。学院继续完善云计算技术与应用实验实训中心,充实并完善先进技术的实训设备,引入具备企业实战场景的学习空间、实训平台、在线学习平台。

    在重点进行实验实训条件硬件建设的同时,还要注重实践教学体系的内涵建设,积极探索以培养学生基本的云计算系统设计、云计算平台搭建、云计算系统部署与运维、云计算应用开发与服务的职业能力为主线的技能训练模块体系化的建设;进行实训课程与实训项目、工程案例等实训资源的开发;加强实训指导教师、实验员的业务培训;加强顶岗实习管理;建立校企合作实训基地运行管理机制等。

    4、社会服务功能拓展规划

    通过社会服务体系的建立和完善,扩大本专业的职业技能鉴定与培训、对口支援和社会交流等社会服务功能。通过共建公共实训基地,在服务好学院的同时,辐射山西省职业院校的云计算相关专业学生实习和实训。同时,通过共建人才培训基地,开展云计算的社会培训、认证考试工作,承接吕梁市及山西省政府机关事业单位及企业的云计算培训工作,承接吕梁及周边城市在校学生和在职人员的云计算职业技能培训。

    5、教学管理制度建设规划

    采用先进的教学管理方法,开创崭新的教学管理模式;健全规章制度,完善教师业务档案,加速课程档案建设,实行激励机制,使云计算技术与应用专业具有先进管理模式,科学的管理体制,成为吕梁市培养高素质技术技能人才的教学和管理示范。

    9.申请增设专业的论证报告

    一、申请开设云计算技术与应用专业专业的理由充分,符合吕梁市区域经济发展的要求;专业筹建工作到位,专业人才需求情况调研论证充分;师资力量雄厚,实验实训设备、专业图书充足,能够满足教学要求;专业建设发展规划目标明确,措施得力,切实可行。

    二、《专业人才培养方案》制定的科学、合理,符合《高等职业学校专业教学标准(试行)》要求,可操作性强,可以实施。

    1、培养目标明确具体,定位准确;

    2、培养规格不论职业素质与要求,还是岗位能力与要求以及专业知识与要求均制定的合理完善,具体要求明确、详实,相应课程设置与教学活动安排科学、可行,符合云计算技术与应用专业高职人才培养的具体要求和未来发展的方向;

    3、课程设置科学、合理、方向明确。职业基础课、职业能力课符合教学的科学性要求,满足了云计算技术与应用专业高职教育应该具备的知识层次的基本要求。拓展课和选修课的设置,使整个理论课程设置具有了合理弹性和充分拓展性。实践教学环节学时设置合理,内容完备,具有良好的可操作性,特色明显,实践教学占教学活动总学时的比例为52.1%,符合《高等职业学校设置标准(暂行)》中实践教学课时的要求。

    4、职业技能训练课(各种实习)、课程设计、毕业设计等实习实训环节既能提高学生的实践能力,使学生能将所学相关知识融会贯通,为学生走上工作岗位打下扎实基础。

                                            2017年710

    姓名

    专业领域

    所在单位

    行政和专业职务

    签名

    李超

    计算机应用

    北京航天航空大学计算机系

    副教授

    史晓华

    计算机应用

    北京航天航空大学计算机系

    副教授

    蒲菊华

    计算机应用

    北京航天航空大学计算机系

    副教授

    王为明

    计算机网络

    杭州新华三公司

    售前经理 网络工程师

    校内专业设置评议专家组织审议意见

    (主任签字)

                               

                                  年    月    

    学校意见

                    (公章)

                                  年    月    

    省级高职专业设置指导专家组织意见

    专家签名

                                     年    月    

    吕梁职业技术学院

    云计算技术与应用专业人才需求调研报告

    【作者简介】吕梁职业技术学院云计算技术与应用专业筹建小组

    【关 键 词】云计算技术与应用专业;技术技能型人才

    【摘    要】为了制定符合吕梁市大数据产业发展需求的云计算技术与应用专业人才培养方案,专业筹建小组赴北京市调研,采用小组座谈、抽样问卷、毕业生追踪调查、查阅资料等方法,针对云计算行业现状与发展趋势、行业人才需求状况、岗位能力要求等方面进行了广泛、深入的社会调研。我们了解到:云计算市场具有很大的发展空间,企事业单位急需大量的云计算时代技术技能型人才。

    一、调研的目的、对象及内容

    调研目的:这次调研的目的是研究云计算技术与应用专业人才的社会需求情况与发展前景,了解企业对本专业从业人员的学历、素质与能力的要求,了解企事业单位对本专业从业人员专业知识与能力结构、课程体系与实践性教学环节设置等方面的意见,为本专业的课程开设提供可靠依据。

    调研对象:IT企业云计算开发人员、销售人员、部门经理、人力资源部长、院校专业负责人、专任教师等。

    调研的内容:主要包括云计算岗位的种类,岗位工作职责;从业者的学历、薪酬等分布情况;企事业对专业人才培养的要求,毕业生的知识使用及能力素质表现情况等。

    二、我国云计算产业的发展前景

    为贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》、国务院《关于促进云计算创新发展,培育信息产业新业态的意见》和《关于印发促进大数据发展行动纲要的通知》等提出的任务,2016年11月29日,国务院又印发了《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划(2016—2020)》(国发〔2016〕67号)的文件,该文件明确指出:未来5到10年,是全球新一轮科技革命和产业变革从蓄势待发到群体迸发的关键时期。信息革命进程持续快速演进,物联网、云计算、大数据、人工智能等技术广泛渗透于经济社会各个领域,信息经济繁荣程度成为国家实力的重要标志。

    云计算 (cloud computing)是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式,通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源。云计算与大数据、移动互联、社交网络、电子商务等不断发展与融合,拥有强大的计算能力。未来五年,我国云计算应用以政府、电信、教育、医疗、金融、石油石化和电力行业为重点,市场规模从2010年的167.31亿元增长至2013年的1174.12亿元,至2017年之前年均复合增长率36%以上。

    以上调查数据表明,云计算产业仍是一个朝阳产业,发展前景不可限量。目前,国内高校和社会机构每年培养的云计算技术人才的数量,还远不能满足社会发展需求,加快云计算人才的培养步伐,势在必行。

    三、我国云计算产业的人才需求情况

    云计算作为战略性新兴产业的重点发展领域,引领着新一代信息技术的发展方向,正成为各地加快发展方式转变和推进自主创新的重要突破口。云计算产业人才是云计算产业发展的重要支撑和关键引擎。我国云计算市场进入产业规模高速增长阶段,对满足产业发展的人才需求呈现空前增长态势。其中,无论是IT企业还是传统企业,对于能够应用云计算技术的人才都会产生爆发式增长的需求。尤其是移动云计算类人才,据工信部预计,未来几年的人才缺口将达百万。

    云计算产业人才涉及的范围极其广泛,在产业链的各个环节均能得到体现,因此云计算产业人才并不是一个特定的概念,而是泛指云计算产业发展领域的各类技术人才、经营管理人才和技能人才,是云计算各产业链中具备一技之长且能够为云计算产业发展在基础设施构建、平台与软件开发、运营与服务提供、技术应用与实现等环节做出实际贡献的人才总称。

    四、吕梁市的云计算产业人才需求情况

    为贯彻落实国务院《促进大数据发展行动纲要》和《山西省大数据发展规划》,贯彻落实《吕梁市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》关于“促进发展动能转换”的要求,吕梁市委、市政府制定了《吕梁市大数据产业发展应用规划(2017-2020)》的三年发展规划。而云计算是大数据的IT基础,蓬勃发展的大数据产业必定要对云计算产业有更大更强的依靠和促进作用。特别是在2017年8月举办的“数谷吕梁 智赢未来”吕梁大数据产业发展推介会上,中交网通、软通动力、中天智慧、用友集团、九次方公司等93家企业参会求合作,并有多个重大项目进行签约。

    未来,随着云计算相关项目的开工建设和完工,IT企业为实现本地化运营,对本地化人才的需求量将会大增。所以,云计算技术与应用专业人才是吕梁市的紧缺人才,人才的需求量较大,我院作为吕梁市唯一的一所工科类高职院校,开设云计算专业非常必要。

    五、云计算产业从业者状况分析

    (一)云计算技术与应用专业就业企业方向分类


    (二)云计算技术与应用专业求职者学历分布

    通过企业调研,云计算运维工程师、系统开发工程师、销售工程师、云计算架构师是多数云计算企业配置的职业岗位,这些岗位人才对云计算的良性运营和快速发展有重要影响。其中,适合于高职毕业生的岗位包含销售工程师、云计算运维工程师等,以提供客户技术支持为主。

    企业对云计算系统运维技师人才的需求也比较旺盛,要求熟练掌握云计算网络系统搭建、服务器设置、存储设备设置、云计算软件系统使用、云系统日常维护方面的知识与技能。

    职业岗位

    学历分布(比例%

    大专

    本科

    硕士以上

    云计算架构师

    0

    35

    65

    云计算系统实施工程师、云计算系统开发工程师

    0

    30

    70

    云计算应用测试工程师、

    云计算系统测试工程师

    10

    60

    30

    云计算售前工程师

    15

    65

    20

    云计算销售支持工程师

    40

    50

    10

    云计算运维工程师

    45

    50

    5

    云计算售后技术工程师

    60

    40

    0

    (三)云计算技术与应用专业求职者薪酬状况分析

    据相关机构调查,云计算工程师的平均起薪水平突破12万元,具有三年工作经验的熟手通常能够实现收入上涨40%-50%。

    (四)云计算技术与应用专业(专科)面向的岗位调查

    部门

    职位

    岗位职责

    技能需求

    项目实施

    系统实施工程师

    1、解决项目实施过程中的技术难题,并提供相应的技术支持;

    2、负责协调解决客户反馈的各项问题,组织相关人员讨论,提出解决方案;

    3、负责云计算管理平台技术交流、现场演示、问题跟进、售后技术支持。

    1、熟悉主机安装调试及运维;

    2、熟悉网络基础知识及网络基本配置;

    3、熟悉Linux等系统安装运维;

    4、具备云计算(openstack)安装部署管理能力;

    5、熟悉风险评估相关项目标准规范和实施流程。

    系统开发

    系统开发工程师

    1、负责公司的私有云平台的设计和开发;

    2、基于openstackdocker,实现自动化,高可靠,弹性伸缩的云计算平台;

    3、参与到跟私有云平台相关的其他系统中去,解决技术难题;

    4、在项目经理的指导下,独当一面负责整个项目,跟其他工程师配合完成项目目标。

    1、掌握openstackkeystonenovaglanceswiftceilometerheatcinder等组件的原理和使用方法;

    2、对openstack中若干组件做过二次开发,能够定位和解决openstack相关的问题;

    3、熟悉虚拟化技术,包括KVMVMWareXen等虚拟化相关技术;

    4、熟悉大规模分布式系统的原理,相关理论;

    5、精通PythonJava及相关生态圈的开发知识,行业规范,有偏上职业素养;

    6、熟悉常用网络技术GREVLANVxLANVPNVRRP

    7、熟悉SDN技术优先,比如OpenFlowOpenVSwitch

    8、熟悉Golangdocker相关技术,了解Mesos/YarnKubernetes等系统原理,了解服务注册,服务发现,弹性伸缩等原理。

    系统测试

    应用测试工程师、系统测试工程师

    1、负责编写公司云计算(OpenStack)、虚拟化产品的测试方案和测试用例;

    2、负责对云计算(OpenStack)、虚拟化产品进行功能测试和性能测试;

    3、搭建配置XenServer/KVM/Vmware/Hype-Vopenstack结合环境并进行测试;

    4、现场系统部署与现场测试,及时解决现场发现的问题(包括网络,硬件,软件等),并编辑测试报告。

    1、了解分布式存储理念,使用过开源或商业分布式存储;

    2、了解Linux操作系统、存储和虚拟化相关知识,可熟练使用开源的测试工具进行测试;

    3、熟练使用shellpyton,并进行相关的自动化测试脚本开发;

    4、熟悉Vmware、开源KVM、思杰、微软Hyper-V或国内虚拟化产品并精通其一;

    5、熟悉各种系统的虚拟化产品上的迁移及各种迁移方法;

    6、熟练使用,能够搭建配置云计算(openstack)环境;

    7、较强的动手能力,可快速搭建测试或验证环境。

    项目售前

    售前工程师

    1、与客户进行云计算技术交流,掌握和识别客户需求,形成用户需求文档;

    2、负责客户需求信息的搜集整理、与客户进行云管理解决方案的沟通等工作;

    3、根据用户具体需求,编写系统解决方案、投标文件等技术类文档;

    4、负责云计算、云存储、大数据等相关技术、前沿技术的调研、预研和分析。

    1、熟悉主机、网络、存储的虚拟化原理和开源技术方案IP路由与交换技术;

    2、了解云计算基本架构和原理,熟悉VMwareOpenStackXenHyper-V等当前主流云平台和虚拟化技术;

    3、熟悉openstackcloudstackvcloud等各类云平台;

    4、熟悉Java编程,熟悉Linux系统,并能够完成linux上代码开发与调优;

    5、熟悉常见厂商的服务器设备、网络设备、存储设备、备份软件、容灾系统、虚拟化、云计算技术原理;

    6、良好的文档能力及沟通表达能力。

    产品销售

    销售支持工程师

    1、负责辖区域云计算产品和行业的销售工作;

    2、负责辖区域云计算产品和行业的客户关系建设、维系,提升客户忠诚度;

    3、负责辖区域云计算产品和行业市场信息的采集、反馈,信息的分析利用;

    4、能准确把握客户心理,及时抓住客户需求和商机;

    5、负责开拓市场及协调客户资源。

    1、熟悉各行业客户云计算方面的需求;

    2、具有行业知识背景;

    3、有一定行业经验客户资源;

    4、具有成熟市场和良好客户关系;

    5、具有很强的沟通协调能力。

    系统运维

    运维工程师

    1、搭建基于云计算(OpenStack)的云平台虚拟机环境;

    2、负责公司基于云计算(OpenStack)的云平台部署、运维、系统管理等工作;

    3、云计算(openstack)相关项目实施支持;

    4、负责云计算(openstack)相关项目运维工作。

    1、有OpenStack实施和运维经验,熟悉NovaNeutronCinder等基本组件;

    2、了解云计算基本架构和原理,熟悉VMwareOpenStackXenHyper-V等当前主流云平台和虚拟化技术;

    3、具有深厚的计算机功底,熟悉操作系统原理、网络协议栈、存储基础知识;

    4、熟练掌握Linux的基本命令,熟悉cpu、内存、磁盘等监控指标,以及解决操作系统故障的能力;

    5、负责云计算(openstack)相关项目运维工作;

    6、有常用中间件ApachetomcatMysqlmemcache、消息队列等运维经验。

    产品售后

    售后技术工程师

    1、负责公司售后设备的备件及维护维保推广销售工作;

    2、总结收集产品问题信息,为后端研发提供参考意见;

    3、收集一线用户意见,对公司营销策略、产品方案、等提出参考意见;

    4、与客户保持良好沟通,及时响应用户需求;

    5、维护公司老客户关系。

    1、了解云计算基本架构和原理,熟悉VMwareOpenStackXenHyper-V等当前主流云平台和虚拟化技术;

    2、熟悉云计算相关的(服务器、虚拟化、网络)的工作原理和方式,了解国内云计算业务情况;

    3、熟悉各类分布式存储技术;

    4、熟悉所销售产品的维护、升级、备机管理流程;

    5、熟悉主流硬件平台及底层硬件问题分析能力。

    四、调研结论

    (1)云计算作为战略性新兴产业的重点发展领域,引领着新一代信息技术的发展方向,具有举足轻重的作用。

    (2)根据资料和统计数据可以判断,未来数年中云计算产业将会快速增长,发展前景不可限量。目前,国内高校和社会机构每年培养的云计算技术人才的数量,还远不能满足社会发展需求,加快云计算人才的培养步伐,势在必行。而云计算是大数据的IT基础,目前我市对该专业人才特别是技术技能型人才有着极大的需求。

    (3)云计算技术与应用专业高素质技能型人才需求量大,毕业生就业前景良好且稳定。

                                 吕梁职业技术学院

    云计算技术与应用专业筹建小组

      2017年7月10日


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