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    吕梁职业技术学院“十三五”事业发展规划

    发表人:总站管理员浏览次数:发表时间:2017/11/7 18:33:01

    为了更好适应区域经济发展,稳步提升学院的办学能力、办学水平,根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《山西省人民政府关于贯彻落实<国务院关于加快发展现代职业教育的决定>的实施意见》、《山西省高职高专院校人才培养工作水平评估方案》、《山西省贯彻落实<高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018)>实施方案》,结合国家、行业及区域经济社会发展对高职教育的要求,制定本规划。

    一、制定“十三五”事业发展规划的基础和形势分析

    (一)“十二五”期间学院筹建情况回顾

    1、孝义市筹建情况

    根据山西省教育厅《转发省政府<关于同意筹建吕梁职业技术学院的批复>的通知》(晋教发〔2007〕23号)精神,吕梁市于2009年3月20日全面启动了吕梁职业技术学院项目建设工程,项目选址于孝义市高教科技园区,占地面积540亩,建筑面积30万平米,在校生规模暂定6000人。孝义市委、市政府对吕梁职业技术学院建设工作高度重视,成立了由市委书记为组长的学校建设领导组,从学校的立项、设计、土地划拨、功能布局都亲自指导,扎实推进学校工程建设。

    截至2013年9月,学校工程建设项目基本完工,共计完成投资8.1亿元,初步具备投入使用条件。共建有16个单体建筑,总建筑面积26.12万平米,绿化面积达40%以上,按功能分为五个区:即由教学实验楼、综合教学楼和图书馆组成的教学区,建筑面积9.48万平米;由实训中心、实训工厂和公共服务教学楼组成实训区,建筑面积2.74万平米;由学生宿舍和食堂、浴室组成的生活区,建筑面积5.71万平米;由科技楼、行政楼和交流中心组成的行政办公区,建筑面积4.19万平米;由体育馆、职工培训中心组成的体育及文化设施区,建筑面积4万平米,另有操场面积3.04万平米。

    2、吕梁职业技术学院筹建处筹建情况

    2013年7月10日,吕梁市政府第53次常务会议议定,批准设立吕梁职业技术学院筹建处,宣布筹建处领导成员,并对学院建设提出具体要求。筹建处成立以来,对领导班子成员明确分工,设立学院申报组、专业申报组、人力资源组、协调联络组、后勤保障组和综合组等六个临时机构,制定并通过《吕梁职业技术学院筹建处工作方案》,高效推进学院筹建工作,三个月实现省政府批复学院成立,十一个月实现省编委批复“三定”方案,十四个月实现首次招生。

    (1)煤校搬迁圆满完成。按照市政府“以煤校为基础筹建职院”的筹建思路,结合煤校在汾阳建校办学40年、搬迁阻力很大的实际情况,为保证安全顺利搬迁,学院成立搬迁领导组,制定搬迁方案,进行层层思想动员,主动协调公安、交警等部门全力配合,对可能发生的问题做了预案。同时,对所有资产进行了分类、造册、登记、打包,聘请专业人员对有关设备进行拆卸、运输、安装,煤校的资产及2000余名师生于2013年10月12日得以顺利搬迁。

    (2)办学条件不断改善。筹建处积极争取吕梁市及孝义市的财政支持,合理利用原煤校自有资金,先后建成采矿、机电、测量、煤化工、计算机、会计、网络、机械基础等校内实验实训室47个,建成6个微机房,2个语音室,52个多媒体教室,完成了数字校园建设,图书馆藏书达到26万册,总投资2300余万元。同海信、金达、楼东俊安、兴安等企业达成了校外实训基地建设协议,办学条件不断得到改善。

    (3)全面加强专业建设。在深入调研、企业走访、专家论证的基础上, 2013年学院申报了煤炭深加工与利用、矿山机电、煤矿开采技术、工程测量技术等四个专业,2014年申报了会计、计算机应用技术、机电一体化技术和机械制造与自动化等四个专业,2015年申请了汽车检测与维修、物联网应用技术、建筑室内设计等三个专业,2016年又申报了电气自动化技术、互联网金融、计算机网络技术 、旅游管理、有色冶金技术等五个专业,至此学院的专业总数达到16个。

    (4)着力提高学院内部管理水平。通过建立健全管理机构、完善管理制度和运行监控体系,促进了学院管理水平的提升。一是强化教学管理,通过定期召开学院教学工作会议,教学工作委员会会议,期初、期中、期末教学质量检查,每天教学检查和每月教学专项督导等措施,确保了教学管理和教学质量监控规范有效,管理到位。二是加强学生队伍建设,建立完善了学生、班主任日常管理、检查、考核机制,通过学生工作例会、学生工作领导组调研、值班检查等措施,加强制度运行的监督。发挥团委、学生会以及班委会的作用,加强学生自我管理、自我服务、自我约束。三是改革行政后勤管理,坚持“统一领导、物尽其用、责任到人”的原则,实行资产管理部门、资产使用部门和资产使用管理人的三级管理办法;严把安全关,坚持食品统一集中购买,全程监督管理,确保饮食卫生安全;坚持定期不定期检查建筑物、消防、水、电、气等服务设施,确保安全运行;坚持实行卫生责任制、综治安全责任制,确保各项工作顺畅运行。四是强化学院管理。制定领导班子议事规则,坚持重大问题集体讨论决定。设定职能部门,明确了工作职责和岗位职责。制定各项管理制度,做到规范管理。三年来学院运行态势一直保持稳定发展状态。

    (5)切实加强学院师资队伍建设。采取“内部培养、外部引进、聘训结合”等措施,不断提升师资队伍整体水平。一是优化师资结构,把培养专业带头人、骨干教师和提高专业教师“双师”素质作为师资队伍建设的重点。采取引进与培养相结合的措施,紧紧围绕专业建设,加大人才引进力度。二是提高教师素质,严格执行教师认定制度、准入制度和岗前培训制度,积极鼓励教师更新知识、提高专业技能。积极组织青年教师参加省内和学院组织的教学与实践技能培训、专业教师到企业挂职锻炼。通过多形式、多途径的培训活动,提高教师的教学能力和实践能力。三是建设兼职队伍,已聘请行业企业一线技术人员、能工巧匠准备来学院任教,并参与专业建设、人才培养方案、课程开发、实训项目开发、教材编写、课程考核评价、社会调研以及教研活动。

    (6)坚定不移地走校企合作办学之路。依据职业教育具有开放性、实践性的突出特点,在人才培养工作中遵循工学结合的原则,通过“工学交替”、“顶岗实习”、“订单式培养”等模式,积极展开与相关企业的密切合作。与孝义金晖集团、孝义金岩集团、孝义鹏飞集团等企业建立了长期、稳定的学生实习与就业平台,与吕梁学院达成了合作使用交口实训基地的意向,与山西大土河矿业投资有限公司和山西凌志能源投资集团有限公司签订校企合作订单培养协议书,目前学院有校外实训基地7个。同时,这些企业将优先录用我校的优秀毕业生,使学校和企业形成一种稳定的互惠互利机制。

    (7)努力保障招生工作。学院成立了以分管领导为组长,招就处、学生处、教务处等相关部门负责人为成员的招生工作领导组,招生工作组织有序,高效运行。开拓了单独(自主)招生、对口升学和高考招生等不同招生方式。专科2014年首次招生94人,2015年招生411名,委托培养金岩集团105名学生,2016年招生412人。紧紧围绕“依托行业、服务企业、优势互补、校企双赢”的发展思路,在原煤校技能培训的基础上,根据企业用工需求,积极开展各种有偿或免费的岗位技能培训,已经为柳林煤运公司代培115名职工,为孝义金岩培训105名职工。与孝义市煤气化公司、山西金达集团、兴安化工、海信集团等多家企业就技能培训达成初步意向。

    (8)扶贫工作扎实推进。扶贫攻坚工作启动以来,学院认真贯彻落实省、吕梁市关于精准扶贫工作的各项安排部署,结合定点帮扶临县雷家碛乡白家庄村的实际情况,成立扶贫工作领导小组,制定帮扶规划和帮扶工作方案,选派第一书记及驻村工作队,多次深入到帮扶村,协调落实措施,检查资金使用和项目实施情况,帮助贫困村解决实际问题。截至目前,禹家甲村580人饮水工程已完成立项、勘察、设计,明春开工建设;利用一事一议解决石窑坪村蓄水池护坝修缮工程,为5个自然村维护和新修田间道路18公里;对白家庄、石窑坪、刘家沟、曹家洼等4个自然村进行整体易地扶贫搬迁,已启动120户贫困户易地扶贫搬迁工程;按照农村困难群众危房改造补助规定,已危房改造20户和增加50盏路灯。

    (9)党的建设不断加强。围绕学院的工作重点和奋斗目标,坚持民主集中制原则,进一步完善党委领导下的院长负责制,以领导班子建设为重点,以党的基层组织建设为基础,以“创先争优”、“群众路线”教育实践活动、“两学一做”教育为契机,践行“三严三实”新要求,着力提高党员干部的党性修养,着力增强党组织的凝聚力、创造力和战斗力,不断完善反腐倡廉工作体系,落实党风廉政建设责任制,不断提高学院党建工作科学化水平,提高干部执行能力,促进学院的科学发展。

    (二)学院“十三五”发展面临的形势

    今后五年是学院发展至关重要的时期。从总体上看,学院发展面临的机遇与挑战并存,希望与困难同在。

    1、“十三五”建设面临的新机遇

    (1)国家对职业教育的重视提供了优质的政策环境。近年来,从国家到省、市各级政府都高度重视职业教育发展,出台了一系列大力发展职业教育的相关政策文件,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《山西省人民政府关于贯彻落实〈国务院关于加快发展现代职业教育的决定〉的实施意见》、《山西省现代职业教育体系建设规划(2015—2020年)》等为学校“十三五”发展上水平、上台阶开辟了更加广阔的舞台和空间。

    (2)区域经济转型升级提供了良好的经济环境。吕梁市第四次党代会把煤焦铁、铝工业、现代农业、白酒、光能、大数据、机械制造、旅游、物流确定为加快转型发展的九大主导产业,着力推进集群化发展。未来五年,吕梁市将以煤电铝材、白酒、光能、大数据、文化旅游为主导,以产业集群发展为重点,这将为学院动态调整专业设置、不断优化专业结构确立了方向,拓展了学生创业就业空间,也为学院“十三五”发展重点、人才培养层次结构提供了依据和切入点。

    (3)社会对职业教育认可度的逐渐提高提供了较好的人文环境。大力发展职业教育是我国目前一项重要国策,逐步深入人心,职业教育成为更多人们的正确选择;产教融合、校企合作的路子逐步形成社会的共识,前景广阔;举社会之力兴办职业教育的局面将要形成,校企合作办学一头热的现象将会很大改观。

    (4)职业教育的内涵发展提供了健康的后发环境。党的十八大和国务院职业教育工作会议明确指出,内涵发展是职业教育的关键;对职业教育办学效益、教育质量及专门人才和高技能人才培养提出了更高要求。构建适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理念的现代职业教育体系,为职业教育指明了发展方向与路径,也与普通教育形成有机融通。作为高等职业教育要体现高等教育、职业教育、就业导向、技能特征等特点,形成不容替代性和难以替代性,这一切必将促使学院在高起点上得到健康发展。

    2、“十三五”建设面临的新挑战

    (1)招就工作面临很大压力。面对国民经济结构的调整,产业的转型升级,经济下行压力较大,尤其是地处山西的吕梁“一煤独大”,煤炭行业产能过剩,涉煤企业经济效益急剧下降,直接影响到学生目前就业,导致学院招生面临很大压力,学院必须在拓宽招生路径和生源渠道,以及社会培训方面迈出更大的步伐。

    (2)校企合作体制机制尚未形成,一头热现象依然十分突出。产教融合、校企合作办学处在产业结构调整转型升级的启动期,过去的合作企业大多是涉煤企业,经济效益明显下滑,转型升级企业多数处于规划报批阶段,行业准入机制处于起步阶段,校企合作的体制机制尚未发育成熟,学校一头热的现象仍然十分突出,学校必须着力推进校企合作的深化。                       (3)在竞争日益激烈的环境下,学院处于十分不利的地位。生源减少、院校增加,学院处于起步阶段,与老牌职业院校无论在知名度还是在内涵建设上,明显处于劣势。加之学院本身遇到的困难矛盾十分突出:班子不健全、体制机制不完善,教师队伍短缺,专业建设达标度存在较大差距,编制、经费严重不足。这些将是对学院发展的极大考验,学院必须更加努力。

    二、“十三五”事业发展的总体思路

    (一)指导思想

    坚持以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平系列讲话为指导,认真贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,遵循高职院校办学规律,坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,主动适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要,加强领导班子建设、制度建设、专业建设、队伍建设、“三风建设”,积极探索校企合作、产教融合、半工半读、工学交替的办学模式和人才培养模式,致力于质量建院、特色立院,不断夯实发展基础,为吕梁乃至山西经济社会发展培养高素质的劳动者和技术技能人才。

    (二)基本原则

    1、实事求是、量力而行。直面当前存在的矛盾,正确研判学院建设现状,既不好高骛远,也不小步迈进,以目标措施的科学性、可行性保证学院发展每年都有新变化、新发展。

    2、统筹兼顾、全面发展。抓住重点、突破难点、全面跟进,既要预防顾此失彼,又要预防“齐头并进”,区分轻重缓急,以专业建设达标为核心,以班子体制机制建设为关键,以招生就业为龙头,统筹各方面协调、持续、健康发展。

    3、创新驱动、加快发展。瞄准现代职业教育必须适应现代科学技术、经济社会发展需求,瞄准高职院校人才培养工作评估标准,用足用活国家有关大力发展职业教育的政策,解放思想、大胆改革,致力创新,在校企合作、教师队伍建设、专业设置、现代信息技术应用等方面走出一条符合学院实际的发展之路。

    4、产教融合、特色办学。以服务需求、就业导向为目的,深化教学改革,充分利用当地资源和社会力量,深化校企合作,探索校企合作办学和联校办学的路子,大力推进专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接,进一步突现职业教育的特色。

    (三)学院定位

    1、办学定位。坚持校企合作的办学模式,形成合作层次丰富、合作关系牢固稳定、合作领域广阔的产学关系。坚持工学交替理实一体的人才培养模式,形成产教融通、产学一致的突显现代职业教育要求的高职院校。为生产服务一线培养高质量的技术技能人才。

    2、服务定位。立足吕梁,面向山西,放眼全国。主动适应区域经济和社会发展对人才的需求,优化专业设置和布局,大力发展社会需求专业,不断提升学院办学水平,为吕梁主导产业和新兴产业的发展提供人才保障。

    3、层次定位。以高职教育为主,兼顾中职、成人教育及各类社会培训,在吕梁市职业教育发展中起到较好示范作用,在全省职业教育中处于良好发展态势的高等职业院校。

    (四)战略重点

    1、抓好人才强院战略。人才是制约我院发展的瓶颈。当前,我院紧缺办学与治学的管理人才、专业建设的带头人才、教研与科研的研发人才,特别是与区域经济主导产业转型升级和新型产业相适应的专业带头人显得更为迫切。深化人事制度改革,采取引进和培养相结合的方式,有计划地不断解决人才严重不足的问题。加强教职工师德、师风建设,加强多种形式的教职工培训,提高教学管理人员的职业道德与业务能力。为学院的建设和发展提供有力支撑。

    2、抓好专业建设战略。专业建设是学院建设的核心,制定满足企业用人标准的专业培养目标、课程体系、教学内容、质量标准并配备完善实验实训设备和相应的校内外实训基地。

    3、抓好实践教学战略。改革教学方法,着力推进产教结合学做一体的教学方式。加强基础设施建设,提高现代化办学水平,加快建设一批设施比较先进的公共实习、实训设施,着力校企共建实训基地,构建现代化的开放式专业教学实习环境,提高教学质量。

    4、抓好招生就业战略。招生就业是学院建设的龙头,事关学院的生存与发展。建立一支内外相连、专兼结合的招生就业队伍,大力促进招生就业是必须长期坚持的战略重点。

    (五)发展总目标

    以建设现代职业学院为指引,以立足吕梁、面向山西、有效服务区域经济社会发展、建设一流高职学院为长远奋斗目标。以不断扩大外延、提升内涵为基础,主动适应吕梁区域经济转型升级,产业结构调整,社会需求转变的趋势,稳步开发生源渠道。强化专业建设,优化师资队伍,建立运行高效的管理体制机制,全面提高人才培养和服务经济社会能力。至2020年力争建成一所教育理念先进、教学设施完善、专业特色明显的高职院校,在学院管理、产教融合、专业建设等方面达到省内同类职业院校相应标准的高职院校。

    三、十三五发展的目标措施

    1、优化人才培养层次结构,逐步扩大办学规模。

    (1)目标任务

    根据区域经济人才需求,到2020 年,全日制在校生达到2000人以上,成人学历教育在校生达到500人左右,各类社会培训达到1000人次以上。

    (2)组织措施

    ①强化校企合作。变招工为招生,委托培养、对口升学等形式扩大全日制招生比重。

    ②建立职业教育立交桥。以中职与高职衔接为重点,同时与本科院校联合举办专升本、专接本,满足不同学生上学意愿。

    ③开展多种教育形式。通过网络与远程教育等形式开展成人学历教育。

    ④做大做强培训。在思想上,打破学历教育为“正业”的思维定势;在办学模式上,积极主动开拓培训市场,特别要开发与吕梁经济和劳动市场适销对路的培训项目,加强“订单培训”。

    2、优化专业结构,提升教学内涵。

    (1)目标任务

    ①根据区域社会经济对人才需求情况,至2020年,着力构造5个专业群。即,以煤化工为核心,兼顾煤炭开采的资源环境类专业群,以机械制造与自动化、机电一体化技术为核心的装备制造类专业群,以计算机应用技术为核心的电子信息类与“互联网+”专业群,以会计为核心的财经商贸类专业群,以工程测量为核心的测绘地理信息类专业群。专业设置达到20个以上,并建成品牌专业2-3个,重点专业5个,特色专业5个。

    ②创新和完善工学结合的培养模式。每个专业群至少有一个专业与合作单位深度合作,形成具有专业特点、行业特点的教学组织模式和运行模式。以点带面推广,在与紧密合作企业开展学徒制培养模式试点。

    ③加快课程开发。每个专业群至少有1-3门学做一体型课程,建成院级精品课程5门;每个专业群开发1-2本规范的校本教材;建设1-2门视频公开课。

    ④根据各专业的特性,着力推行理实一体化教学。充分开发使用模拟仿真等现代教学手段,普遍应用任务驱动,项目导向等教学法。

    ⑤围绕学院专业建设布局,加强校内外实训基地建设。到2020年校内实训室达70个,引进虚拟实训软件,建立3-5个仿真虚拟实训室,建立“校中厂”生产实训基地3个,各专业群实现校外实训基地基本全覆盖。

    (2)组织措施

    ①专业的设置必须以市场需求为导向,根据产业延伸的趋势科学预测。为此,必须组建有行业、企业专业技术人员参与的专业建设指导委员会,建立专业调整动态机制,根据市场需求定专业,企业需求开课程,力求教学计划、教学大纲、实训指导等教学文件与生产需求相适应。

    ②制订校企合作规划,校企合作相应的制度、管理办法等文件,在合作意向上积极主动并争取政府及行业部门的支持,以强化校企深度合作推进专业建设的科学化、实用化。

    ③根据学院实际,落实各专业学做一体化课程具体内容、实施规划和教材开发,有针对性开展教研活动,并聘请相关专家给予指导帮助,尽快建立起1-2个院级品牌专业,在学院精品专业建设上起到示范、引领作用。

    ④加强教材建设。教材是教学过程的核心,是教师教学和学生学习的重要依据。组织专门机构负责对教材的研究、开发与教材的选用征订,形成较科学的教材体系。并制订相应的教材开发激励措施。完善教材使用情况的评价体系。

    3、加强教师队伍建设,提升整体水平。

    (1)目标任务

    根据专业群建设的布局,规划教师队伍建设指标与梯次结构,使师生比合理化。通过招聘与提高的方式,使具有研究生学位教师占专任教师比例达25%;具有高级职务教师占专任教师比例达25%;专业基础课及专业课教师中双师素质教师比例达到50%以上;兼职教师数占专业课与实践指导教师合计数之比达到25%;有院级教学团队2-3个,力争取得省级优秀教学团队1个;有教授或专家2-3名,各专业群培养专业带头人5-10名。

    (2)组织措施

    ①通过建议,取得政府行政部门的支持,制订相应政策,招聘引进专兼职人才。

    ②完善教职工提升学历教育优惠政策,鼓励报考与本院专业相近的学历教育。

    ③制订教师培养及名师培养规划,选拔骨干教师与管理人员外出定向进修或挂职。

    ④制订教师日常培训与专项培训规划,实行五年一周期全员培训制度。尤其需加强信息技术应用能力培训。

    ⑤制订教师兼职聘用规划及管理办法,并建立兼职教师资源库,注重建设一支由企业技术人员、能工巧匠组成的专兼职教师队伍。

    ⑥组织教师队伍参加省、国家技能大赛,指导学生开展技能大赛,选拔学生参加省、国家技能比赛,提高师生技能。

    ⑦制订专业教师到企业关键岗位或参加企业技术开发和服务实践,5年累计不少于6个月,并制订相应考核管理办法。

    ⑧采用定型与定量相结合的方式,完善教师考核制度与激励政策并与职称晋升挂钩。

    4、着力推进教科研究,提升综合实力。

    (1)目标任务

    ①建立健全教科研机构与运行机制,完善科研制度与评价体系,至2020年教科研成果取得明显效果。

    ②着力开展对教学课题、教学改革、教材建设、深化校企合作和生产技术攻关及项目改造等的研究。

    ③积极承担国家、省地科研项目。

    ④举办《吕梁职业技术学院学报》期刊,力争取得正式期刊许可。

    ⑤支持教职工公开发表论文与教材出版,并配套相应鼓励措施。

    (2)组织措施

    ①组建教科研机构,明确职责任务。组建教研组为基本单位,吸纳行业、企业技术人员参与的研发团队。

    ②积极组织开展教科研活动,制定相应规划,建立激励机制,保障教科研活动顺利起步、健康发展。

    ③积极参加国内外科研交流活动和校际间交流活动,借鉴吸收先进经验,在教科研管理、项目确定、服务企业等方面形成自身的优势和特点。

    ④建立教科研经费预算制度,强化经费保障制度。

    5、打造数字校园,提高信息化水平。

    (1)目标任务

    完善校园网建设,建立教学与管理资源数据库、电子图书馆、教学管理系统、校园办公自动化平台等,建成运行畅通、信息更新及时的校园网站。使校园网真正成为学院教学与管理资源的重要平台,成为应用信息技术改造传统教学方式的必备条件。

    (2)组织措施

    ①建立一支校园网管理机构,配套3-5人专兼职维护管理人员。

    ②加强管理维护人员的专业培训与安全教育培训,提高管理水平。

    ③加强以提高全体教职工应用现代信息技术水平能力为内容的培训,提高学习工作效率。

    ④加强学院数据源的收集、整理、加工、使用,发挥校园网在学校管理、教学管理、教学方式转换的重要作用。

    6、注重职业素质教育,健全就业创业体系。

    (1)目标任务

    ①围绕学生职业素质和能力培养目标,把学生职业素养的培养作为素质教育的核心内容贯穿人才培养的全过程,实现全面、全员、全程育人;以校企合作、联合办学为载体搭建校园文化与企业文化对接平台,引进企业文化元素,营造职业文化氛围;同时,通过多种活动形式,激发学生自我参与、自我培养、自我发展的意识。

    ②加强学生就业、创业指导,提高毕业生就业质量,毕业生的初次就业率稳定在85%以上,专业对口率达到70%。探索学生创业园建设。

    (2)组织措施

    ①以人为本,以学生为本制订职业素质教育规划,形成全面、全员、全过程育人工作机制。

    ②着力推进校企联合办学培养模式,企业文化进校园熏陶学生,职业教育进课堂引导学生。

    ③实行双证融合制度

    ④建立全程化、全员化、信息化的学生就业运行机制,建立学生就业数据库,跟踪调查学生就业情况。

    ⑤逐步配备由行业企业参与的、专兼结合的、高素质的就业创业指导队伍

    7、拓展对外交流合作渠道,注重服务成效。

    (1)目标任务

    ①积极开展国内校际、行业、企业的交流合作,利用学院的人力、物力、资源优势在本区域选择5-7个企业开展关于项目改造,技术攻关的合作项目,为企业提供技术服务;有针对性地选择2-3个高职院校开展合作办学、专业对接、教学研究。旨在提高学院办学水平、提升教师队伍的业务能力和研发能力。

    ②面向吕梁服务区域,着力开展送教进厂、进社区,送教下乡,采用长短结合的多种形式的培训,服务当地经济,也为学院增效创收。

    ③根据学院条件,面向社会积极开展技能鉴定,计划新增技能鉴定工种3-5个,鉴定人数逐年上升。

    (2)组织措施

    ①群策群力建立多种合作交流平台,形成与行业学会、科研院所、出版单位的学术研究平台,与集团企业合作办学的教育教学技术开发平台,以及校友合作的拓展平台。

    ②制订完善《产学研合作项目管理办法》等一系列配套文件。

    ③加强培训与技能鉴定机构建设,提高对区域经济的服务能力。

    ④面向区域经济,有目标的开发培训教材。

    8、注重环境氛围育人,体现校园文化特色。

    (1)目标任务

    ①坚持立德树人,围绕社会主义核心价值观,构建以促进师生员工的职业道德、职业精神为内涵的人文环境。

    ②认真规划、绿化、美化,构建花园式校园的自然环境。

    ③引进企业文化,建设专业文化,形成内涵丰富,外延清晰的专业文化环境。

    ④构建以“大学生文化节”、“ 大学生体育节”为主的社团活动,以两节为载体,形成活泼多样、健康向上的文化氛围。

    (2)组织措施

    明确职能部门的责任,分工协作;构建全员参与的共建体系;合理规划修建完善校园文化广场,师生活动中心等设施与场所。

    9、加强教育教学指导督导,完善质量监控保障体系。

    (1)目标任务

    ①建立院级学术委员会,作为院内最高学术机构,统筹行使学术事务的决策、审议和咨询等职权,发挥在专业建设、学术指导评价,学风和教风建设等事项上的重要作用。

    ②建立专业建设指导委员会,重点指导促进学院的专业建设教学改革。

    ③建立教学指导、督导委员会,形成以教、学、管为对象,导、督、评、考相统一的工作职能体系。

    (2)组织措施 

    从2017年开始,建立筹建小组,负责“三委员会”的筹建工作,并相应形成具有我院特色的、结构合理的、专兼结合的教学业务指导、督导团队;建立相应的规章制度,形成高效的运行机制。

    10、完善治理结构,全面提升学院管理水平。

    (1)目标任务

    ①坚持党委领导下的院长负责制,坚持党委的领导核心地位,保证院长依法行使职权,建立健全党委统一领导,党政分工协作,运行协调的工作机制。争取2017年配齐院级领导班子,完成中层职能部门的推荐任用工作。

    ②健全完善以教师为主体的教职工代表大会制度。依法保障教职工参与管理和监督,坚持院务公开,依法维护教职工的合法权益。

    ③建立健全以学术委员会为核心的学术管理体系与组织架构。探索教授治学的有效途径。

    ④建立学院德育工作委员会。负责学院的学生工作指导与德育建设工作,形成党、团、各级职能部门齐抓共管的育人机制。

    ⑤坚持依法治校,落实学院章程。建立健全规章制度,不断优化学院内部的治理结构与运行机制,逐步实行院系二级管理。

    ⑥深化人事制度改革,优化人力资源配置。全面提升管理人员的专业化水平;全院推行实施综合目标责任制考核,实现精细化管理。

    ⑦建设平安校园,提升保障能力。建立安全管理体系和机构,落实安全责任制,建立高效的应急处理机制,创新管理措施,全面加强校园安全管理工作。实施安全意识教育工程、安全环境建设工程、安全保障队伍建设工程,加强校园安全制度建设,落实安全工作“一票否决制”。促进培训交流,提高管理能力,加强与相关部门和单位的沟通交流,建设校警联动工作机制。健全校园监控报警系统,建立人防、物防、技防相结合的立体防范体系,加强后勤管理信息化建设,完善维修管理平台、节能控制平台,提升后勤保障能力。进一步规范国有资产管理,确保国有资产安全。

    (2)组织措施

    ①加强党员学习,尤其是党员领导干部的学习。提高政治理论水平,提高执行党的路线、方针、政策的自觉性,充分发挥党的战斗堡垒与党员的模范带头作用,加强党风廉政建设,落实党风廉政建设责任制,

    ②解放思想,实事求是。依照《高等职业教育创新行动计划》,积极构建我院发展规划。积极主动与上级主管门联系,争取政策支持,争取早日配齐领导班子与中层各处室职能部门的领导。

    ③完善规章制度,明确岗位目标。根据目前学院的实际情况,依照《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神,对我院现有管理制度全面梳理、修订、补充完善。清晰部门职能,明确岗位目标,配套相应的考核办法与激励措施。

    ④全面落实《职业院校管理水平提升行动计划》。制订并实施学院管理能力提升计划。开展管人员的全员培训。实行分层次、多形式的培训体系,做到日常培训与专题培训相结合,在职学习与脱产进修相结合,不断提升管理人员的敬业精神与业务能力。

    ⑤制订学院管理骨干、教师骨干培养培训方案、搭建平台,优化中青年人才成长环境。

    四、十三五发展规划保障

    (一)政策保障

    通过对上级部门提出政策建议或请求,使学院规划融入政府的相关规定中,在资金投入、人才引进、变招工为招生、校企合作、校外校内实训基地建设、双师素质教师的培养和科研项目的立项等方面对学院予以政策支持或适当倾斜。为学院发展创造外部环境。

    (二)经费保障

    1、做好财务规划和经费预算。

    2、争取上级财政投入与当地政府的投入。

    3、提高服务的创收能力,尤其要重视培训的效益。

    4、通过校企合作引入资金、设备,接受社会的捐赠,引进社会力量参与实训基地的建设。

    (三)组织保障

    1、建立学院发展规划领导小组

    通过对规划项目及各项任务认真梳理,进行可行性论证后,明确责任人及相应职能科室的具体任务,并制定具体实施规划的推进路线图与时间表。

    2、制订配套激励政策,实行奖罚分明、推进有力的措施,为规划全面落实提供有效保障。

    结束语

    通过规划的制定实施过程,不断提高学院的办学水平,不断提高学院广大教职工教学改革的积极性和育人水平,使学院建设不断迈上新台阶。

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